L’internat
Un lieu pour se poser, récupérer et grandir
À l’École Odyssée des Talents TDAH et/ou HP, l’internat n’est pas un simple lieu de repos nocturne.
Il fait pleinement partie du projet éducatif. Il est conçu comme un espace de sécurité, de calme et de récupération, indispensable à l’équilibre des enfants accueillis.
Installé dans des yourtes contemporaines, l’internat offre un cadre chaleureux et contenant, à la fois structurant et apaisant, loin des internats traditionnels souvent perçus comme impersonnels ou anxiogènes.
Pourquoi un internat en yourtes ?
Un environnement naturellement rassurant
La forme ronde, l’éclairage doux, l’acoustique feutrée et les volumes enveloppants créent une atmosphère propice au relâchement.
Ce cadre favorise l’endormissement, limite les tensions du soir et contribue à un sentiment de sécurité affective, essentiel à la qualité du sommeil.
Un rythme respecté
Le temps de repos est fondamental pour apprendre.
L’organisation de l’internat permet :
-
des rituels du soir structurants,
-
une transition progressive entre la journée scolaire et le sommeil,
-
un climat calme, sans sur-stimulation.
Des espaces de repos à taille humaine
Les enfants sont accueillis dans des espaces de nuit organisés en petits groupes, pensés pour préserver l’intimité tout en maintenant une présence rassurante.
Chaque espace est structuré afin de permettre à chacun de trouver sa place, avec des repères clairs et stables.
Un internat encadré, sécurisant et éducatif
L’internat est encadré par une équipe formée, présente et attentive, connaissant les enfants et leurs besoins spécifiques.
L’accompagnement ne se limite pas à la surveillance, mais porte également sur :
-
les temps de repos,
-
les émotions de fin de journée,
-
les besoins particuliers (fatigue, anxiété, besoin de retrait).
Le cadre est clair, cohérent et sécurisant, avec des règles simples et constantes.
Un cadre qui soutient l’autonomie
Parce qu’il est sécurisant, structuré et prévisible, l’internat permet aux enfants de développer progressivement leur autonomie.
Les temps du quotidien, se préparer, s’installer pour la nuit, respecter les routines, prendre soin de ses affaires deviennent des repères stables sur lesquels l’enfant peut s’appuyer pour gagner en confiance.
Cette autonomie n’est jamais imposée. Elle est accompagnée et ajustée au rythme et aux capacités de chacun, dans un cadre où la présence adulte demeure soutenante.
L’internat constitue ainsi un espace propice pour apprendre à faire seul lorsque cela est possible, à demander de l’aide lorsque cela est nécessaire, et à se sentir progressivement plus capable dans le quotidien.
Un lieu qui soutient les apprentissages
Un enfant qui dort mieux est un enfant plus disponible pour apprendre.
Un internat apaisant et structuré favorise :
-
une meilleure récupération physique et émotionnelle,
-
une plus grande disponibilité cognitive en classe,
-
une réduction du stress et de la fatigue accumulée.
L’internat devient ainsi un véritable levier éducatif, au service des apprentissages et du bien-être global.
Un choix aligné avec la vision de l’école
Un internat en yourtes affirme une vision de l’éducation :
-
respectueuse des rythmes de l’enfant,
-
attentive aux besoins spécifiques,
-
ancrée dans un cadre humain, chaleureux et sécurisant.
L’internat n’est pas un lieu de contrainte, mais un espace de ressourcement, pensé pour aider chaque enfant à se reconstruire, reprendre confiance et avancer sereinement.