Sciences, histoire et géographie

L’enseignement des sciences, de l’histoire et de la géographie à l’École Odyssée des Talents a pour objectif d’aider les élèves à comprendre le monde qui les entoure, à développer leur curiosité, leur esprit critique et leur capacité à observer, questionner et raisonner.

Les apprentissages s’appuient sur l’expérimentation, l’observation, l’enquête et les projets concrets, afin de donner du sens aux savoirs et de favoriser l’engagement des élèves, notamment ceux présentant un profil TDAH, à haut potentiel ou neuroatypique.

Objectifs pédagogiques

• Comprendre les grands phénomènes naturels, historiques et géographiques

• Situer les événements, les espaces et les notions dans le temps et l’espace

• Développer l’esprit critique, la curiosité et la capacité à questionner le réel

• Favoriser l’apprentissage par l’expérience et la manipulation

Axes d’apprentissage

1. Sciences – Observer, expérimenter, comprendre

• Découverte du vivant, de la matière, de l’environnement et des phénomènes naturels

• Démarches d’investigation : hypothèses, expériences, observations, conclusions

• Manipulations, expériences simples et projets scientifiques

• Utilisation de supports concrets, visuels et numériques

2. Histoire – Comprendre le temps et les sociétés

• Repérage dans le temps (chronologie, périodes, repères historiques)

• Découverte des sociétés, des modes de vie et des grands événements

• Travail à partir de récits, documents, images et supports visuels

• Mise en lien avec le présent pour donner du sens aux apprentissages

3. Géographie – Lire et comprendre l’espace

• Repérage dans l’espace (plans, cartes, territoires, paysages)

• Compréhension des relations entre les sociétés et leur environnement

• Observation de paysages et étude de situations concrètes

• Approche progressive des notions d’échelle et de territoire

Méthodes pédagogiques

• Pédagogie active basée sur l’enquête et le projet

• Supports variés : cartes, images, vidéos, maquettes, expériences

• Apprentissage coopératif et échanges guidés

• Évaluations formatives valorisant la démarche et la réflexion

Compétences développées

• Observer, questionner et analyser des situations complexes

• Comprendre et expliquer le monde naturel, social et spatial

• Se repérer dans le temps et dans l’espace

• Développer la curiosité, l’esprit critique et l’autonomie intellectuelle