
Mathématiques
Comprendre, manipuler, raisonner.
Les mathématiques sont abordées de manière progressive, du concret vers l’abstrait. La manipulation, la verbalisation du raisonnement et les supports différenciés permettent de sécuriser les apprentissages et de développer la logique, la résolution de problèmes et la compréhension des notions fondamentales.
Programme pédagogique
L’enseignement des mathématiques à l’École Odyssée des Talents vise à développer la compréhension des notions fondamentales, le raisonnement logique et la capacité à résoudre des problèmes, en s’appuyant sur une progression structurée et sécurisante, adaptée aux profils TDAH, à haut potentiel et neuroatypiques.
Les apprentissages sont construits du concret vers l’abstrait, afin de donner du sens aux notions et de limiter les situations de blocage ou de décrochage.
Objectifs pédagogiques
Comprendre les concepts mathématiques fondamentaux
Développer le raisonnement, la logique et la capacité à argumenter
Sécuriser les apprentissages par la manipulation et la répétition intelligente
Redonner confiance dans les mathématiques
Axes d’apprentissage
1. Nombres et calcul
Construction du sens du nombre et des quantités
Calcul réfléchi et calcul posé, adaptés au niveau de l’élève
Utilisation d’outils concrets (matériel de manipulation, représentations visuelles)
Automatismes travaillés de manière progressive et contextualisée
2. Résolution de problèmes
Compréhension des énoncés et repérage des informations utiles
Mise en place de stratégies de résolution explicites
Verbalisation du raisonnement à l’oral ou à l’écrit
Droit à l’erreur comme levier d’apprentissage
3. Grandeurs, mesures et géométrie
Découverte et manipulation des grandeurs (temps, longueurs, masses, monnaie)
Approche concrète de la géométrie (formes, espace, tracés)
Utilisation de supports visuels, schémas et outils numériques
Liens avec des situations de la vie quotidienne
Méthodes pédagogiques
Manipulation systématique avant l’abstraction
Supports différenciés selon les profils cognitifs
Temps courts, rituels et répétitions structurantes
Évaluations formatives, sans mise en échec, centrées sur les progrès
Compétences développées
Comprendre et utiliser les notions mathématiques de base
Raisonner, expliquer et justifier une démarche
Résoudre des problèmes de manière autonome ou coopérative
Développer la persévérance, la rigueur et la confiance en soi